En procesos de canvi institucional, d'equip o individual:

ORGANITZACIONAL I DE GESTIÓ
·Processos de selecció a través de l'análisi de competències i entrevistes conductuals estructurades
·Anàlisi i definició de processos de treball
·Re-organització (àrees municipals, etc.)
·Disseny, realització i avaluació de programes, serveis i equipaments socials
·Elaboració de propostes de millora de l’atenció a sectors de població

SUPERVISIÓ D'EQUIPS
·Desenvolupar les tasques d’una forma més eficient, reflexiva, cooperativa pels professionals i la institució.
·Veure altres dimensions de les situacions a resoldre i del context organitzatiu, institucional i interpersonal a
on es produeixen. Aprendre tècniques i estratègies.
·Evitar les dicotomies entre fer i pensar, i entre pensar i sentir: "Posar a treballar les teories".
·Augmentar la qualitat dels serveis i prevenir malalties professionals.

CURSOS SOBRE PROJECTES SOCIALS
Metodologia i bones práctiques

Objectius generals:
Aconseguir que el professional millori les activitats de direcció, planificació i gestió i avaluació de projectes, de la mateixa manera que ho són la resta de les seves activitats.
Millorar la metodologia de gestió de projectes i les tècniques que es poden implementar.

Dirigits a:
Treballadors socials, psicòlegs, sociòlegs, pedagogs, educadors socials, metges, diplomats en infermeria de les administracions, empreses i d'organitzacions no governamentals que la seva activitat està relacionada amb la implementació de programes socials.

PLANIFICACIÓ i GESTIÓ DE PROJECTES SOCIALS

Objectius específics:

Conèixer els diferents conceptes bàsics en relació a la planificació, direcció i gestió de projectes.
Introduir una metodologia que permet la definició sistemàtica d’objectius i la planificació i la gestió d’activitats vinculades a la seva consecució.
Conèixer els aspectes vinculats a la realització d’estimacions de recursos humans, materials i temporals necessaris per portar a terme les activitats, així com l’elaboració de pressupostos i plans.
Conèixer les tècniques de programació i seguiment més importants
Reflexionar sobre els aspectes vinculats al control i organització de projectes
Conèixer el programari de gestió de projectes

Temari

Introducció a la planificació i gestió de projectes
Disseny de projectes
Organització i recursos humans del projecte
Implementació i seguiment de projectes
Aspectes relacionats amb la finalització del projecte
L’avaluació en el context de la gestió de projectes

AVALUACIÓ DE PROGRAMES SOCIALS

Objectius específics:

Analitzar l’evolució de l’avaluació de programes en els EE.UU i a Europa als diferents camps d’aplicació (serveis sanitaris i socials, impacte de les polítiques públiques, programes de cooperació i desenvolupament, situacions d’emergència, etc.)
Establir els fonaments teórics de l’avaluació de programes.
Oferir tècniques i instruments que facilitin l’avaluació de les intervencions.
Afavorir la difusió d'experiències d’avaluació reconegudes pels experts com a bones pràctiques i que poden servir de models en la implementació d'altres.
Analitzar els reptes futurs de l’avaluació de programes i el perfil dels avaluadors.

Temari

Introducció a l’avaluació de programes
Avaluació de necessitats
Planificació i gestió d’un projecte d’avaluació
L’avaluació de programes: fonaments teòrics i exemples pràctics
Adaptació d’instruments i tècniques provinents d’altres camps
Realització d’un treball pràctic al llarg del curs

CONSULTORIA ORGANITZACIONAL, DE GESTIÓ I ATENCIÓ PSICO-SOCIAL

>Creació d'un protocol sobre maltractaments infantils. Consell Comarcal del Berguedà, 2008
>Elaboració dels processos dels Equips Básics d'Atenció Social. Consorci de Benestar Social de La Garrotxa (2009)
>Millora del Sistema d'informació. Consorci de Benestar Social de La Garrotxa. (2008)
>Elaboració del compromís deontològic dels professionals del Conservatori Municipal de Música. Ajuntament de Barcelona  (2008)
>Selecció de professionals. IME Ajuntament de Barcelona (2008-09)
>Selecció de professionals. Diputació de Girona (2008)
>Elaboració dels procesos de l’EAIA. Consorci de Benestar Social de La Garrotxa (2006-07)
>Una experiencia de buena práctica: Advocacy, construcción de redes y formación. Informe sobre el programa de prevención y   sensibilización del abuso sexual infantil de Save the Children España (2005)
>Projecte del centre jove de salut integral. Ajuntament de Girona (2005)
>Elaboració de propostes de millora de l’atenció a la infancia i adolescencia en situació de risc social a les comarques de Girona   (Consells comarcals provincia de Girona, 2005)
>Pla de serveis i equipaments socials de Mollet (amb el Consorci Hospitalari de Catalunya, 2004)
>Adolescència i famílies amb dificultats socio-relacionals. Propostes de mesures i estudis (Secretaria de la Familia, Departament   de Benestar i Familia, Generalitat de Catalunya, 2003)
>Elaboración del Plan de Infancia y Adolescencia (Ayuntamiento de Sevilla, 2002)
>Re-organització d'un àrea municipal de salut, serveis socials i consum (2.001)
>Disseny, realització i avaluació de programes (Consejeria Bienestar Social, Junta de Andalucia, 2.001-02)
>Millora de la participació social dels infants i defensa dels seus drets (Creu Roja Catalunya, 2.001)
>Projectes sobre convivència i familia (Ajuntament de Castelldefels / Creu Roja, 2.000)
>Programes de Garantia Social (Institut Municipal d'Educació, Ajuntament de Barcelona, 1.998-99)
>Plan Integral de la infancia y la adolescencia de Castilla-La Mancha 1.999-2.003 (Fundació Bosch i Gimpera / Junta de Castilla-  La Mancha, 1.998)
  Projectes de suport a la informació i a la formació dels professionals dels serveis socials i dels ciutadans mitjançant intranet i   internet (Departament de Benestar Social, Generalitat de Catalunya, 1.997)
>Avaluació de la Concertation Europe-Amérique Latine (Frères des Hommes-Europe, 1.997)

SUPERVISIÓ D'EQUIPS I PROJECTES

>Equips d’Atenció Social Primària:
>Consells Comarcals: Alt Empordà, Baix Camp
>Ajuntaments: Cambrils, Calafell, Abrera, Martorell
>EAIA (Equips d’Atenció a la Infancia i Adolescencia): Alt Empordà, Bages-Bergueda, Reus, Supracomarcal del Baix Camp,   Priorat i la Conca del Barberà
>Proyecto RESPUESTAENRED Prevención primaria en el ámbito comunitario basada en redes interdisciplinares de trabajo